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口语传播走进北京西什库小学

2017年5月5日下午,中传花少口语传播项目创始人、中国传媒大学播音主持艺术学院口语传播系主任、中国传媒大学出版社青少年语言艺术素质测评中心专家委员会主任丁龙江教授带领中传花少口语传播研究中心研究员华欣雨老师、韩晓茹老师等走进北京市西什库小学,对学生的口语表达能力进行测评。



西什库小学是北京市重点小学,是北京四中的直升校。学校位于西城区刘兰塑胡同14号,始建于清光绪二十五年八月(1899年),学校地处首都核心功能区,距中南海不足200米。该校在日常教学中非常重视学生口语表达能力的培养。此次与中国传媒大学出版社青少年语言艺术素质测评中心和中传花少口语传播研究中心合作建立青少年口语传播教育平台的目的是为了早日开发和培养孩子的口语表达能力,也是积极响应教育部和国家语委提倡在中小学校开展口语考核的指示。




为什么要将口语传播教育

引入青少年教育


口语传播教育前置到青少年(幼儿和小学生)的语言养成关键期,有利于打好基础,培养青少年语言认知、思维反应、语言感受和口语沟通能力。


1. 目前我国青少年的口语发展形势十分严峻,青少年口语传播能力与国际同龄人群相比尚显偏低,有的甚至在语言发展的早期就缺失了一些极为重要的有声语言感知和表达能力,通过研究表明相较于西方白人,中国人整体的情节记忆与场景记忆能力要低30%。各类语言教育机构推出的课程往往偏重于考前培训或朗诵表演,着重培养青少年口语传播能力的机构凤毛麟角。


2.中小学语文课侧重于文字的听说读写,课外常见的朗诵教学和普通话教学也大多是在有稿播读的范畴内将文稿内容进行有声语言的再创作,这样培养出来的口语才能偏重文学、艺术学和语言学,甚至仅仅满足于各类比赛和考试的才艺展示,却无法给青少年一生的口语交际能力打下扎实的基础,无法让他们在自我表达、人际交往、社会互动中提升口才,实现有效的口语传播。


3.语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会,由于经济的迅猛发展,人们之间的交往日益频繁,语言表达能力的重要性也日益增强,好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。



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